高校实验技术教师岗位胜任力实证研究

摘要：

为提升高校实验技术教师岗位胜任力,基于以往研究,以问卷调查方式,从知识素养、专业技能、职业品质和人格特征四个维度进行实证研究,表明高校实验技术岗位具备引入胜任力理论的基础条件,并提出从健全提升机制、完善培养制度、建立评价体系、营造自主成长环境等方面提升高校实验技术教师的岗位胜任力,实现高效实验室工作高质量发展.

关键词：高校、实验技术、教师岗位、胜任力

所属期刊栏目：39

分类号：G647(高等教育)

资助基金：北京市高等教育学会技术物资研究分会学术研究立项项目;北京科技大学教改项目

在线出版日期：2022-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：222-226