基于强化学生应对能力的基础化学实验室安全教学模式探索

摘要：

在基础化学实验室安全教学中设置学习、实训和实战三个互相关联的维度,构建了基础化学实验室安全"三维一体"无预警教学模式,强调了"三维一体"、知行合一、实践应对能力培养的运行特点,转变了学生在实验教学安全上的角色定位,丰富了实验室安全教学的内涵和途径,为提升人才培养质量、创新基础化学实验室安全教学模式进行了有益的探索.

关键词：实验室安全、应对能力、三维一体、教学模式

所属期刊栏目：39

分类号：X921;G642.0(安全管理（劳动保护管理）)

资助基金：广东省高等教育教学改革项目;广东海洋大学校级教育教学改革项目

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：222-225