科研成果向创新实验教学的转换探索 ——以XPNAV技术为例

摘要：

针对空间科学与技术领域的快速发展,该文探索了将最新的空间自主导航信号处理相关科研成果转换为本科生实验教学的一部分,将科研新进展、新内容引入实验教学,使学生紧跟科技前沿,较好地激发了学生的学习兴趣和科研热情.实践证明,这种科研成果向实验教学转换的新模式可培养本科生的科研能力及创新能力,促进本科生分析问题、解决问题能力的提升.

关键词：XPNAV、科研成果、创新性实验、实验教学、脉冲轮廓

所属期刊栏目：39

分类号：O434.19;G482(光学)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;陕西省自然科学基金;西安电子科技大学教师基本科研业务费项目;西安电子科技大学新实验开发与新实验设备研制项目;西安电子科技大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：205-209