高校实验室安全教育成熟度模型研究

摘要：

目前,实验室安全教育的相关研究旨在建立学校特色的安全教育体系,但存在安全教育很难进行系统性梳理,从而导致相关经验较难借鉴的问题.针对此问题,该文引入成熟度模型,结合实验室安全教育特点,运用德尔菲法,将安全教育分成4个阶段,建立了高校实验室安全教育成熟度模型,为实验室安全教育"精准定位"提供系统指标,为安全教育进阶提供所需的达成条件,也为实验室安全教育的"定位"与"改善"提供重要依据.

关键词：实验室安全;安全教育;成熟度模型

所属期刊栏目：38

分类号：X921;G642.0(安全管理（劳动保护管理）)

资助基金：2018年广东省教育科学研究课题;2019年广东省高等教育教学研究;改革项目"多学科实验平台开展安全教育的分科类教学资源体系构建与实践";2019年广东省实验室研究会基金项目;2019年华南农业大学教育教学改革重点项目;2019年华南农业大学质量工程项目

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：297-300,306