"新工科"背景下船舶锅炉水位控制综合实验设计及混合式教学研究

摘要：

文章以"船舶锅炉水位控制综合实验"课程教学为例,从教学内容、教学方法和考核机制等方面开展了课程教学改革探索.该教学改革实践有效提升了学生的动手能力和创新意识,取得了良好的教学效果,对探索传统工科专业实验教学迭代升级、实现创新型人才培养目标具有参考价值.

关键词：新工科;实验教学;教学改革

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：大连海事大学教改项目;中央高校基本科研业务费项目;国家级一流本科课程建设

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：232-236