基于STAMP模型的理工类实验室安全教育工作探讨

摘要：

实验室安全作为高等学校管理工作的重要指标,是实验安全运行的基础保障,也是高等学校建设和发展的稳定器.该文将系统理论事故模型与过程(STAMP)应用于理工类实验室安全教育工作,构建了系统分析模型,并设计了全面的、多层次的理工类实验室安全教育工作体系,保障了这类实验室教学、科研工作的持续稳定开展.

关键词：安全教育;STAMP模型;过程控制;安全管理

所属期刊栏目：38

分类号：X921;G642.0(安全管理（劳动保护管理）)

资助基金：江西省教育厅科学技术研究项目GJJ160063

在线出版日期：2021-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：292-296