"深度学习"实验教学四段式教学法的研究与实践

摘要：

该文针对深度学习实验教学提出了四段式教学法.该教学法聚焦深度学习模型本身,将深度学习的教学过程分为了解模型、使用模型、理解模型、掌握模型四个阶段,既解决了当前课堂教学面临的理论问题过深、学生理解困难且动手能力差的问题,又解决了实验课程中把深度学习当作黑箱工具、只教如何应用、不求深入理解原理的问题.

关键词：人工智能;深度学习;实验教学

所属期刊栏目：38

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：国家自然科学基金面上项目;重庆市高等教育教学改革研究项目;重庆大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：208-212