"DSP原理与应用"课程交叉融合启发式教学方法研究

摘要：

该文以FIR滤波器的实现为主线设计了交叉融合启发式教学方法,实现了 DSP处理器技术、数字信号处理、微控制器、嵌入式微处理器、FPGA、MATLAB、C语言等相关课程知识点的深度融合.教学实践表明,此实践形式可有效引导学生渐进地对课程间相关知识点进行对照思考,促进其深刻理解和掌握DSP技术要点,调动学习主动性,取得了较好的教学效果.

关键词：数字信号处理器;有限长冲激响应;交叉融合;嵌入式系统

所属期刊栏目：38

分类号：G624.0;TN911.72(初等教育)

资助基金：中国矿业大学教学研究项目;教育部第二批新工科研究;实践项目

在线出版日期：2021-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：167-170,174