应用经济学实验教学如何既仿真又虚拟

摘要：

由于应用经济学的实验教学与理工科有较大差异,如何设计应用经济学的虚拟仿真实验不但是经济学教学的重要任务,也是建立中国特色经济理论体系的重要任务.基于应用经济学的学科特点,按照教育部对虚拟仿真实验的要求和建设目标,通过对比经济学实验和理工科实验的差异,提出了应用经济学实验教学的虚拟和仿真途径,并从探究性实验的设计逻辑,对实现"两性一度"虚拟仿真实验目标,提出了建议.

关键词：应用经济学;虚拟仿真实验;探究性实验;两性一度

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2021-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-14,25