“线上线下,虚实结合”的工业机器人实践教学模式设计与实现

摘要：

针对当前高职院校工业机器人实践教学中普遍存在的问题,将传统教学模式与信息化教学模式相结合,基于PDCA循环理念和翻转课堂形式,设计了“线上线下,虚实结合”的工业机器人实践教学模式.以“工业机器人分拣”实验项目为例,按“教学准备(plan)—教学实施(do)—教学评价(check)—教学反思(act)”四个阶段详细阐述了教学模式的具体实现.实践表明,该教学模式有利于教学质量和教学效率的提高及教学水平的持续改进,可为相关院校开展实践教学提供参考与借鉴.

关键词：工业机器人、线上线下、虚实结合、PDCA、工件分拣

所属期刊栏目：38

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东高校省级重点平台和重大科研项目;2019年广东省普通高校青年创新人才类项目;2020年广东省普通高校重点领域专项项目

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：217-222