“半翻转课堂+半自主设计”教学模式在细胞生物学实验教学中的应用

摘要：

文章将半翻转课堂和半自主设计两种教学模式相结合,在细胞生物学实验课程中实施了“半翻转课堂+半自主设计”教学模式.该模式注重“个体化教育”和“差异化教育”,突出学生的主体地位及教师的主导作用,为实验教学改革提供了新思路.

关键词：实验教学、半翻转课堂、半自主设计

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金青年基金项目;重庆大学教学改革研究项目;重庆市高等教育教学改革研究重大/重点项目;重庆大学实验教学改革研究项目;重庆大学研究生教育教学改革研究项目;重庆大学第二批新工科研究;实践项目“新工科背景下的健康工程人才培养体系探索与实践”

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：191-194