将3D打印技术融入组织工程学实验课程的探讨

摘要：

基于3D打印实验教学优势,该文探讨了3D打印技术融入组织工程学实验教学,以及"N+1"课程体系设置模式及考核机制,并进一步规划基于3D打印的虚拟仿真实验教学,使学生在掌握组织工程学技术原理的基础上,深入了解3D打印先进增材制造技术;在自主选择并独立设计实验的过程中,提高学生的创造力、科研思维能力和学科综合能力,为培养创新型复合人才提供新的教学思路.

关键词：组织工程学、3D打印技术、实验课程、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金面上项目51572110

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34