新工科背景下基于FPGA课程群的实践教学研究

摘要：

针对现有工科实验存在的问题,提出一套基于FPGA的多融合性新型综合性教学实验平台及课程体系,目的是让学生更快、更好、更深地理解并掌握所学知识,为今后的科研实践打下坚实的基础.

关键词：FPGA、多融合性、新型课程体系

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：178-181