基于反向设计的翻转课堂模式构建及应用研究

摘要：

翻转课堂将传统课堂教学结构重置,秉持“先学后教”的理念,是信息化教学改革的有效手段.反向设计法认为最有效的课程设计应该是反向的,教师从最终预期目标出发设计出达到预期目标的标准和学法,最后确定教法,达到“以学定教”,最大化地实现以学生为中心,以学习效果为中心.该文在翻转课堂模式中引入反向设计理念,实现“先学后教,以学定教”的深度结合,构建基于反向设计的翻转课堂模式,并在大学数据结构课程中进行教学实践.问卷调查结果表明:基于反向设计的翻转课堂模式教学效果显著.

关键词：翻转课堂、反向设计法、教学效果

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目;天津大学新工科教育教学改革项目

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21