面向专业改造升级的人才培养引导性平台建设

摘要：

新工科建设助推着对传统工科专业的改造升级,该文围绕石油与天然气工程类专业人才培养,从满足油气工业发展到满足与支撑引领油气工业发展并重的现实需求出发,充分利用虚实结合的再现模式,设计搭建了智能化油田钻采与输运平台,并完善了能力导向的实践教学体系,形成了以学生为中心的平台运行机制与管理模式.该人才培养引导性平台的建设符合依靠人工智能、大数据技术推进传统工科专业改造升级的方向,对于培养学生的多学科、交叉学科和跨学科知识和能力具有积极作用.

关键词：人才培养、实践教学、多学科交叉、改造升级、石油与天然气工程

所属期刊栏目：37

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目SJGY20190090

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：225-229