应用牵引与目标驱动式计算机组成原理课程设计刍议

摘要：

计算机组成原理课程设计是提升计算机设计与实现能力的重要途径.针对以往先要求设计MIPS指令集,后进行编制汇编语言程序验证的问题,提出了以解决上层应用问题牵引下层计算机设计的课程改革,注重目标驱动,采用项目管理的方式建立保障机制.经过多个学期的实践表明,项目完成率得到显著提高,学生CPU设计与实现以及软硬件协调开发能力得到明显提高,扭转了学生畏惧计算机硬件系统设计与开发的心理,为更多硬件类课程设计与实践改革提供借鉴.

关键词：计算机组成原理、课程设计、MIPS、FPGA、应用牵引、目标驱动

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2016年度山东省本科高校教学改革研究项目"面向产业高端人才需求的工程领军人才培养模式研究;实践";2019年哈尔滨工业大学威海教育教学改革研究项目"基于MOOC的计算机专业核心课程大班混合式教学模式研究;实践"

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：195-199