美国—加拿大—澳大利亚相关高校传热类课程的对比研究

摘要：

课程国际化是高等教育国际化的核心,纯英文或中英双语化是高校专业课国际化的一种体现.在工程热物理领域,北美和澳洲高校的高等教育享誉全球.文中筛选了美国、加拿大、澳大利亚4所知名大学,以其开设的本科、研究生传热类课程为例,从课程的设置、教材、内容架构和评价方式4个方面进行了总结和对比研究,以期为国内高校热工类相关课程的教学改革提供借鉴.

关键词：课程国际化、传热类课程、国外高校

所属期刊栏目：37

分类号：TQ413

资助基金：山东省研究生导师指导能力提升项目;中国石油大学华东校教改项目

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：233-237,284