新工科背景下石油工程专业自主创新实验教学平台的构建

摘要：

石油工程专业自主创新实验教学平台逐步构建分层次杠铃式双向实验教学体系,即对原有课程所涉及的传统验证型实验进行模块化升级,同时针对研究创新型实验构建面向新工科的开放式自主创新实验教学体系,集“开放式、分散式、预约式、自助式”于一体的实验教学改革模式,实现了“教师教着做”到“学生自主学、自主做”的转变.

关键词：自主创新、实验教学、新工科、创新能力、工程实践能力

所属期刊栏目：37

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：2018年山东省本科教改重点项目;2018年中国石油大学华东校级优势工科专业改造升级路径探索与实践重大项目

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：215-218,223