“维修性虚拟仿真与评价”课程的建设与思考

摘要：

虚拟仿真实验课是航空航天类专业教学的重要课程类型.相关专业的学生通过虚拟仿真实验课的学习,不仅能够进一步掌握理论知识,而且能够提升解决工程实际问题的能力.“维修性设计与分析”是航空航天专业学生需要学习的一门课程,在实验教学上存在着难以接近现场、缺乏有效教学手段等问题.该文以北京航空航天大学开设的“维修性虚拟仿真与评价”实验课程为例,探讨了虚拟仿真实验课在航空航天类课程教学中的必要性、开展方式、教学效果以及建设思考,为其他虚拟仿真类课程的建设提供借鉴.

关键词：仿真、维修性、虚拟维修、工程应用

所属期刊栏目：37

分类号：G642.45(高等教育)

资助基金：装备预研领域基金项目61400040102

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：167-171