BOPPPS模型在有机化学实验教学中的实践

摘要：

为了改革有机化学实验教学,促进师生在课前课后的互动,结合BOPPPS教学模型内涵,以乙酰水杨酸制备实验为例设计教学,把手机应用到教学环节当中,充分促进学生主动参与学习.教学效果反馈显示BOPPPS模型对提升教学效果有明显帮助,为实践类课程教学改革提供参考与借鉴.

关键词：BOPPPS模型、教学设计、参与式学习

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江国际海运职业技术学院校级课堂教学改革项目;浙江海洋大学高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：215-217