“新工科”背景下关于虚拟仿真实验的几点思考和建议

摘要：

虚拟仿真是一种新的教育生产力.文章从基层教师角度,对虚拟仿真实验建设现状以及存在问题进行了总结,并对人员组织、实验广度、实验深度、实验精度等建设细节,以及基于虚拟仿真实验的教学模式提出几点建议,希望促进虚拟仿真实验水平的提高.

关键词：新工科、虚拟仿真实验、教学模式

所属期刊栏目：37

分类号：TP37(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：185-188