信息处理综合实验情感化设计与实践

摘要：

为提高实验教学效果,将"情感化设计"理念引入信息处理综合实验教学中.充分考虑技能培养和情感需求,精选综合实验项目;通过情感输入、团队合作、设计实现、总结反思4步骤组织教学,在训练与巩固专业技能时,充分发挥个人的价值诉求与情感认知在主动学习中的重要作用.实践证明,该方法能有效激发学生的学习积极性,提高学习效率,培养学生良好工作、生活、行为意识,达到技能锤炼、工程意识培养、价值意识塑造的目的,实现教学育人一体化的教育理念.

关键词：信息处理、综合实验、情感化设计、教学育人一体化

所属期刊栏目：36

分类号：TP391;G642.0(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家自然科学基金项目61501465;中国矿业大学2017年校"精品课程"项目2017JPPY03;中国矿业大学"十三五"品牌专业建设资助项目

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：211-214,225