面向新工科的互联网安全虚拟仿真实践教学建设与探索

摘要：

为了提升实践教学质量和人才培养质量,依托于新工科的有关工程人才能力培养的3个层次,着重引导学生参与实践活动,创新研发新作品,并加强建设递进式互联网安全人才培养模式与虚拟仿真互联网安全实践教学体系.建立了"四层次""六结合"的互联网安全虚拟仿真实验教学体系,对虚拟仿真实验教学资源开发体系的教学新方法进行了探索.

关键词：互联网安全、虚拟仿真、实践教学

所属期刊栏目：36

分类号：TP391.9(计算技术、计算机技术)

资助基金：教育部高等教育司产学合作协同育人项目201701023057,201702178018,201702010025;电子科技大学教改项目2017XJYT-YB19,2015XJYYB034,bksjy-2016-108

在线出版日期：2019-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128