M OOCs背景下地方院校"数据结构"实践教学模式

摘要：

针对MOOCs背景下"数据结构"实践教学改革的必要性,根据地方院校学生特点及"数据结构"实践教学特点,运用建构主义学习理论,提出情境创设、微视频与PT A开放平台相结合的实践教学模式,激发学生学习兴趣,培养学生自主实验能力,是对进一步开展MOOCs混合教学、翻转课堂和SPOCs实践教学的有益探索.

关键词：数据结构、实践教学、建构主义、MOOCs

所属期刊栏目：36

分类号：TP311.5;G642.0(计算技术、计算机技术)

资助基金：2018年全国高等院校计算机基础教育研究会项目2018-AFCEC-314,2018-AFCEC-224;2018年上海海洋大学翻转教学模式工作室项目A1-0201-00-5009;2019年海南省高等学校教育教学改革研究资助项目HNJG2019ZD-1;2019年海南大学教育教学研究项目HDJY1912

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：190-194