基于UMU互动平台"互联网+移动学习"探究

摘要：

以目前流行的一款教育类APP——UMU互动学习平台为例,分别从教师和学生的角度分析该平台教学过程的实现方式.利用该平台,简化了微课的创建过程,强化了学生的主体地位,大数据分析为教师的教学工作提供了有力支撑,线上线下学习更加紧密结合.通过探究"互联网+"时代新型移动学习方式,激发了学生的学习兴趣,提高了教育教学质量.

关键词：移动学习、互联网+、互动学习平台、UMU

所属期刊栏目：36

分类号：TP319(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家社会科学基金项目16BZS087;陕西省教育厅科学研究计划项目15JK1787;咸阳师范学院专项科研基金项目XSYK18014;咸阳师范学院"青蓝人才"培养资助项目XSYQL201604

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160