基于"分组同伴互助"教学法的近代物理实验教学研究

摘要：

针对近代物理实验课程的特点,提出了"分组同伴互助"教学法.从实验课前的预习、课堂组织教学及在教学中应注意的问题、学生对课程的掌握及学习兴趣等多方面进行了分析.结果表明该教学方法不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了学生分析问题、解决问题的能力.

关键词："分组同伴互助"教学法、近代物理实验、合作学习

所属期刊栏目：36

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：延安大学课堂教学改革项目YDKG18-21

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,30