卡纸模型在建环专业认识实习教学中的应用

摘要：

在学校实习教学资源不足 、实习单位协作意愿不强形势下,根据专业认识实习目标和要求,探索卡纸模型法实习教学改革创新,结合相关知识点的串讲,促使学生更好地理解系统原理和了解相关生产工艺.连续4届建环学生的改革实践表明,卡纸模型法能很好地促进师生和谐互动 、克服实习组织的时空局限 、缓解实习资源紧缺矛盾,提升实习教学成效.卡纸模型法实习教学改革对建环及相关专业具有较好的借鉴和推广意义.

关键词：建环专业、认识实习、卡纸模型、教学互动

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划2016年度课题XJK016BGD024;湖南省教育厅2016年度科研课题16C0591

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151