"新工科"背景下以自制教仪服务于实验教学的探讨与实践

摘要：

分析"新工科"背景下高校实验教学任务与一流学科建设的互促关系,依据我校控制科学与工程专业特点和一流学科建设优势,针对专业实验教学环节存在的问题,提出由高校教师自主开发设计实验教学仪器的理念.分析自主开发设计工作的建设要素,介绍典型案例.实践证明自主开发设计实验教学平台是推动学科建设、促进实践人才培养的有力举措.

关键词：实验教学、自主开发设计、实验教学仪器

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金重点项目61533007;辽宁省高等教育教学改革研究项目辽教发[2016]23-115

在线出版日期：2018-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：239-242