"双一流"建设中高校实验技术队伍持续发展之思考

摘要：

从高校教学实验室和科研实验室对人才培养的作用出发,并根据多年的研究与思考,梳理了与"双一流"建设高校相适应的专职实验技术队伍岗位设置、职称晋升、学历结构与职称结构等相关要求,并对建设一支高水平的教学、管理、技术兼容的高水平专职实验技术队伍的管理机制进行了初步探讨.

关键词："双一流"建设、实验技术队伍、岗位设置、职称晋升、管理机制

所属期刊栏目：35

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2018-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-10,39