"新工科"背景下高校实验室安全教育改革与实践探索

摘要：

结合中国"新工科"建设的背景,研究新形势下实验室安全教育存在的问题和科学解决方案.广东工业大学提出了建设"以人为本"的实验室安全文化,提倡学生"自主管理"的实验室安全教育新模式,突出实践育人;探索并实践教育体系"层次化"、教育内容"模块化"、教育队伍"专业化"以及教育模式"一体化"的实验室安全教育的解决路径.

关键词：新工科、实验室安全、教育改革、实践研究

所属期刊栏目：35

分类号：X925(安全管理（劳动保护管理）)

资助基金：广东省"质量工程"建设项目2015-JGXM018,2016-JGXM196,JGXM197;广东省实验室研究会研究项目GDJ2016060;广东工业大学"大德育工程"项目20180304;广东工业大学研究生教育创新计划项目2008;广东工业大学大学生创新创业训练计划项目2008

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：260-262,272