以创新为导向的地方高校研究生教育实践体系建构

摘要：

将实践体系定义为多主体、多层次和多维度的体系,并将其中的主体划分为学习者、指导者和管理者,层次为知识习得、知识应用和知识创新,维度为内容维、时间维和方式维.将创新能力的构成分为8个要素,以这些创新能力要素为导向,结合地方高校特点,构建研究生教育实践体系的内容维度,并由此建立主体、层次和维度立体关系的实践体系,使研究生能够获得完备的创新能力培养.实践应用表明,该体系有利于地方高校研究生创新能力和培养质量的提高.

关键词：实践体系、研究生教育、地方高校、创新能力

所属期刊栏目：35

分类号：G643(高等教育)

资助基金：广西学位与研究生教育改革和发展专项课题研究项目JGY2014118

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-30,238