创客式教学在软件技能类课程中的应用探究

摘要：

针对传统软件技能类课程教学"模仿式学习为主""难以激发学习者学习兴趣""不利于培养学生的创新能力"等不足,以创客式教学为指导,以"计算机平面图形图像设计"课程为例,创新教学设计思路,将课程分为2个阶段,传统教学阶段为技能集中培训,创客式教学阶段学生共完成6个创客项目.该设计旨在培养学生创新实践能力,并有助于激发学习者的学习兴趣.

关键词：创客式教学、软件技能类课程、创新能力培养

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目16YJC880036;天津师范大学2015年度教学改革项目JG01216011

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：207-210