"互联网+教育"时代高校实验室信息化评价

摘要：

"互联网+教育"时代下信息化评价对于提高高校实验室信息化建设水平至关重要.依据信息化评价指标体系的构建原则,建立高校实验室信息化水平评价指标体系;运用层次分析法(AHP)确定指标权重,进而构建高校实验室信息化水平模糊综合评价模型.通过实例验证该评价方法的有效性和可行性,实例分析表明该研究可以为高校实验室制定信息化发展策略提供参考依据.

关键词：信息化评价、互联网+教育、模糊综合评价模型

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：哈尔滨商业大学2017年度实践教学改革与研究项目SJXM2017B003;黑龙江省教育厅2017年度高等教育教学改革研究项目SJGY20170056

在线出版日期：2018-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：227-230