基于地质图制作的实验教学方法创新探索

摘要：

目前工科专业的一些实验教学方式单一、实验过程枯燥、评价方法陈旧、实用性不强,不利于学生自学能力和创新能力的培养.因此,结合多种软件制作多种地质图件的处理技术,探索创新传统专业实验课的教学指导方法,以利用综合性、实用性、探索性以及兴趣化的实验方法来培养学生学习兴趣、自学能力、发散思维以及创新能力.

关键词：实验教学、自学能力、创新能力

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金地区基金项目41662020;国家自然科学青年基金项目51503171

在线出版日期：2018-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：163-165,170