C语言程序设计交互式微课程资源开发应用

摘要：

依托"微课程"的"翻转课堂"教学模式,对打破传统的教学方式、提高学习效果产生了革命性影响.从交互式微课程资源开发入手,并在"C语言程序设计"课程设计教学环节中构建了"翻转课堂"教学模式,提高了教学效果,改善了学生获取知识的途径和效率,作用明显.

关键词：C语言程序设计、交互式、微课程、开发与应用

所属期刊栏目：34

分类号：GG642.0

资助基金：辽宁省2016年度大学生创新训练项目201613198023

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：206-209