美国创业课程内容构成热点及趋势研究 ——基于美国3所高校的课程文本量化分析

摘要：

运用内容分析法对美国3所高校的创业课程内容构成进行对比分析,选取Ucinet软件处理数据,将分析结果用网络图显示.总结美国高校创业课程内容构成的热点和趋势,并据此对我国创业课程内容设置提出建议.

关键词：创业教育、课程体系、内容分析

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金71602018;四川省软科学项目2016ZR0121

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：283-288