基于MOOC模式的创业教育教学实践

摘要：

为更有效地指导大学生就业和创业,提升大学生的创业能力,以辽宁石油化工大学学生为研究对象,采取调查问卷和调研相结合的方法,从分析M OOC与高校创业教育课程相结合的必要性入手,设计了一个综合运用M OOC、实验拓展、反馈调试3种模式的教学授课与实践环节.3种模式有机结合、相互补充,可以为广大学生提供一个多层次、模块化的创业理论学习和实践操作环境,从而丰富和增强教学效果,有效指导大学生创业,为社会培养更多应用型创新人才.

关键词：创业教育、教学实践、MOOC、实验拓展、反馈调试

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁石油化工大学2016年教育教学改革研究该项项目"创新创业人才培养体系及课程体系建设研究与实践"20165230070017

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：194-197