OBE准则下CDIO在实验室建设中的探索

摘要：

结合中国工程教育的"成果导向教育"(OBE)理念,充分借鉴CDIO工程教育模式,建立了自动化专业实验室.根据OBE的逆向设计原则,设计开发了实验设备和实验内容,加强了实验设备和实验内容的针对性和科学性,基于CDIO理念,将实验实践教学环节分为C-D-I-O 4个环节,强化了学生的动手实践能力和创新能力的培养;在OBE持续改进原则的基础上,建立了实验室的可持续发展模式,并总结了实验室建设中取得的成果.

关键词：OBE、CDIO、实验室建设、自动化专业实验室

所属期刊栏目：34

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：北京市高等教育教学改革面上项目2014-ms028;北京市视频共建课项目GJ201506;中央高校基本科研业务费实验室专项FRF-OT-012SY;北京科技大学教育教学改革与研究重点项目JG2014Z01

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：231-234