基于微信的大学通识课程学习平台研究

摘要：

通识课程是目前我国高等教育课程体系中的重要组成部分,但其教学效果良莠不齐.针对通识课程实施过程中出现的问题,在分析微信教育功能的基础上,探讨了微信引入通识课程教学的模式.以"化妆"通识课程为例设计了一个微信学习平台并加以应用,证明了该平台能够有效提高通识课程教学效果.

关键词：通识课程、移动学习、微学习、微信

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0;G40-057(高等教育)

资助基金：2016年度天津市哲学社会科学规划课题"学习者网络视频学习行为分析及其支持策略研究"TJJXWT16-006;天津市教育科学"十三五"规划课题"慕课、微课中教学视频的认知加工规律及其应用研究"CE3303;天津师范大学2016年教改项目"微信支持下的多媒体画面艺术设计课程混合式教学模式的研究与实践"JGYB01217018

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：180-184