10.16791/j.cnki.sjg.2017.05.038
OBE工程教育理念与化工专业实践教学体系研究
为了推动化工专业实践教学的工程教育改革,首先列举了传统化工专业实践教学的现状,并从OBE理念的特点和OBE理念下课程体系设计原则出发,对化工专业实践教学体系改革展开研究.以华南理工大学化工专业实践教学为例,分析了课程体系的改革应从行业需求、学习主体和持续改进3个方面进行,为构建OBE理念下的实践教学体系提供指导.
OBE、实践教学、行业需求、学习主体、持续改进
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G642.0(高等教育)
2016年度广东省高等教育教学改革项目"研究性教学体系在化工原理教学中的构建研究"奥教高函[2016]236-47;2016年华南理工大学高等教育研究基金项目"基于社会需求导向的化工专业人才培养模式研究——以华南理工大学为例"gj2016006;华南理工大学教学改革研究项目J2JW-Y9160790
2017-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
154-157,160