"三元协同式"创新型工程应用人才培养模式改革实践

摘要：

分析了高校向创新型、工程应用型人才培养转型而突显出的主要问题,揭示了缺乏激励、脱离专业、评价体系不合理是影响其人才培养目标达成的主要因素,有针对性地提出了"三元协同式"创新型工程应用人才培养模式的改革构想,并通过开展的具体改革实践,促进了应用型工程人才培养转型发展,提高了创新驱动发展的能力.

关键词：人才培养、创新型人才、工程应用、工科专业

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省高等教育学会"十三五"规划高教研究课题GHYB160015;2016年辽宁省本科教改立项优质教育资源共建共享项目UPRPI2014028;辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目UPRP20140806;辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目UPRP20140898

在线出版日期：2017-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31