关于特殊教育专业师范生实践教学基地建设的思考

摘要：

为培养特殊教育专业师范生的全纳教育理念与实践能力,以基于全纳教育理念的特殊教育师范生实践教学基地建设为着力点,改革特殊教育教师培养模式,主要内容包括拓展实践教学基地覆盖行业领域、建立职业导向教育与学术课程相结合的课程体系、实施三站式轮转实践机制.

关键词：实践教学基地、全纳教育、特殊教育师范生

所属期刊栏目：34

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：2015年度浙江省哲学社会科学规划立项课题15NDJC238YB

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：225-228