基于MOOC的三位一体高校实验教学模式的研究

摘要：

MOOC(慕课)教育平台的建立,使得传统教育模式发生了重大改变,通过详细分析传统教育模式在理念、主体定位和课堂形式的不足,充分结合MOOC教育的优势,提出一种集实验课堂、MOOC课程及学生为主体分组的三位一体的实验教学模式,以期提高实验教学的灵活性、开放性和自主性,实现更好的实验教学效果.

关键词：实验教学、高校实验教学模式、MOOC

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖北省绩效评价信息管理研究中心地方高校MOOC课程建设模式及学习绩效评价研究课题资助项目2015JX203

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：182-184,188