探索"易班"背景下高校实验教学新途径

摘要：

紧密围绕当前高校"易班"背景下,基于重庆大学"易班"使用基础和实验教学体系,结合"易班"从实验教学前期准备、实验教学环节和总结思考23个方面结合"易班"的独特功能思考实验教学新途径,为高校实验教学与管理提供参考借鉴.

关键词：易班、实验教学、改革创新

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市教改项目

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40