基础医学虚拟仿真实验教学平台构建研究

摘要：

华北理工大学通过营建基础医学虚拟仿真实验教学平台和多元化的教学模式,激发学生的学习兴趣,增加学生动手操作的机会,帮助学生掌握科学研究的基本过程.开放式网络化基础医学虚拟仿真实验平台和慕课(MOOC)教学资源丰富了实验教学内容和手段,逐渐成为学生自主学习、自助学习的重要场所和学习方式,能够突出探究、实践和创新,提高学生自主学习和研究性学习能力.

关键词：基础医学、虚拟仿真实验平台、实验教学改革、自主学习、研究性学习

所属期刊栏目：33

分类号：G642;R-4(高等教育)

资助基金：河北省教育教学改革研究项目2015GJJG290,2016GJJG303;华北理工大学教育教学改革研究项目z1408-08;华北理工大学教育教学改革研究项目Z1212-12

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：135-138