基于手机微信的信息安全翻转实验课堂教学实践

摘要：

以信息技术与教育深度融合理论为指导，以体现学生学习的主体地位为核心，以移动互联为改革落脚点，探索基于手机微信的信息安全课程实验翻转课堂教学。阐述了翻转实验课堂的基本理论、教学活动设计、学习环境和教学评估方法；介绍了基于手机微信构建新型人机交互环境下进行移动学习的细节。

关键词：翻转课堂、移动学习、手机微信、实验教学改革、信息安全教学

所属期刊栏目：33

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：江苏省高等教育教学改革重点课题2015JSJG034;中国学位与研究生教育研究课题B1-2015Y11-026;江苏省教育科学十二五规划重点资助项目B-a/2013/01/013

在线出版日期：2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160