高校开展实践教学与情商培养的良性互动研究

摘要：

结合高校实践教学和情商培养的特点,讨论了实践教学各环节与情商中“自知能力、自制能力、自励能力、知人能力、待人能力”等构成要素的互动关系,探索实现实践教学与大学生情商培养良性互动的途径,提高人才培养质量.

关键词：实践教学、情商培养、良性互动

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等学校教改工程项目JG2014010819;黑龙江省哲学社会科学项目15TQ05;黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究重点项目JGXM-HLJ2014066

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17