病例为主导临床血液学检验综合实验教学模式的建立

摘要：

以临床血液学检验教学为例，对实验教学模式进行改革，在加强基础技能培训的基础上引入病例主导综合实验模式，全面提高学生临床沟通能力、合理选择检验项目、准确操作实验、自我实验质量控制等多方面能力，解决传统教学中重检验轻临床、重理论轻实践的问题，也可避免学生孤立学习单一实验项目，提高学生分析问题、解决问题的能力。

关键词：临床血液学检验、实验教学、综合实验模式

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：成都医学院2012年教育教学改革课题JG201215;成都医学院综合性设计性实验项目ZH201211

在线出版日期：2016-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183