高校实验课分层教学的改革探索

摘要：

通过分析目前高校实施分层教学所面临的实际问题，针对以“班级”为单位进行“固定分层”方案的不足，结合高校实验课教学特点，提出了以“同年级同课程的所有受教班级”为单位进行的“模糊隐形层次划分”方案，在此基础上，研究将实验室课堂教学与网络教学相融合的混合教学模式，并从模型设计、环境支持、教学实施等方面进行阐述探索，以期实现实验教学质量上的真正提高。该方案实践应用于重庆交通大学实验教学中，对教学效果进行了分析总结。

关键词：分层教学、混合教学模式、翻转课堂

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆交通大学实验教学改革与研究基金“云计算辅助教学平台下混合式教学的设计研究”SYJ201430

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：200-204