“大物理”教学体系下“互联网＋”虚实结合实验教学改革与实践

摘要：

结合农林及生命科学实际情况，在整个大科学概念下确定农林院校物理实验课程的目标与定位，打通课程壁垒，整合实验教学资源，构建实施以物理学为核心、以相关专业和应用学科为延伸的公共“大物理”平台下的物理实验教学新体系，实现“互联网＋”的实验教学内容以及教学过程的虚实结合。初步实践表明，教学改革强化了公共基础课程在学生专业发展及个性养成中的作用，突出了专业人才培养的针对性、适应性和应用性，提高了教学质量与学生学习效果。

关键词：“大物理”教学体系、互联网+、虚实结合、物理实验

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划课题146241639;浙江省教育厅科研项目Y201225628;浙江省高校实验室工作研究重点项目ZD201403

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：205-208